联系电话
0791-88336151
金沙娱乐平台 / SCHOOL NEWS
新西兰奥泰莫泰师生在我校举行讲
本网讯(国际部)4月20日上午第五节课时间,我校姐妹学校新西兰奥泰莫泰师生在202多媒体教室举行讲座,讲座丰富有趣,赢得了在场师生们的阵阵掌声。 讲座由国际部教师主持,来访Bruce校长主讲,他首先播放了我校与新西兰姐妹学校历年来的交往记录,以及这些年我校到访新西兰奥泰莫泰学校的师生们的影像,拉近了两校师生的距离。之后,Bruce校长向大家介绍了奥泰莫泰学校的基本情况,以及新西兰的大概地理位置、人文、自然特色,来访的十位同学们也一一为大家介绍了她们在新西兰的学习、生活。最后,两校学生也进行了提问、互动,并且在彼此的歌声中结束了精彩的讲座。 4月20日下午,新西兰师生一行前往南昌西站离开南昌,师生们结束了在我校为期五天的访问。五天里,师生们不仅在我校体验了丰富的课程,并且接待家庭的同学以及家长们也带领他们体验了丰富的汉文化。师生们进入同学们的课堂,体验同学们日常的学习;走访瓷都,体验中国博大精深的瓷文化;跟从我校卫莉萍老师,学习中国茶艺;跟从我校陈康老师,学习中国版画;跟从我校姜佳琪老师,学习剪纸。同学们的接待家庭也热情接待来访师生,带她们体验汉服、体验同学们的午餐食堂以及包饺子等等。 相聚的时间总是短暂的,我校师生以及家长们的热情接待,给来访师生留下了深刻的印象。离别之际既有不舍,更有对我校国际交换生们7月前往新西兰的期待。希望通过大家的友好交流,两校的友谊之树长青。 撰稿:乐佳妮 编辑:黄金富 审核:曾文喜
“当心逻辑后果” | 我校举行
本网讯(校心理发展指导中心)4月17日晚,我校第二十二期家长读书沙龙活动在校团体心理辅导室举行。校心理发展指导中心的吴丽老师、杨丽霞老师及初、高中部的家长们,一起探讨《正面管教》第五章 “当心逻辑后果”这部分内容。 首先,杨丽霞老师分享了在咨询工作中的经验。她说,大多数家长在管教孩子时都喜欢用说教的方式,反复唠叨,其实这就是运用了逻辑后果。逻辑后果是经过伪装的惩罚。杨老师建议家长们尽量不要用逻辑后果的方式来管教孩子。 高三(C7)徐爸爸也对逻辑后果和自然后果进行了剖析。他引用文章中非典型的错误概念:为了让孩子们做得更好,就得先要让他们感觉更糟糕。平时很多时候孩子准备去做,还没有做时,家长就会用逻辑后果来推理、惩罚、制止。但这样做的后果会造成孩子愤恨、报复、反叛和退缩。 最后,吴丽老师对自然后果和逻辑后果进行了补充说明,指出四种情况下不宜采用自然后果:1.当孩子处于危险中的时候。2.花时间训练。3.当自然后果会影响到其他人的权利时。4.当孩子行为的结果在孩子看来不是什么问题时,自然后果就不会有效。 不知不觉中又到了学习结束的时刻,知识的学习总是有限的。有限的知识在生活中如何有效运用,如何引导孩子更好的成长,需要家长们不断学习、交流与总结。 供稿:吴 丽 编辑:黄金富 审核:曾文喜
  • 04
    21
    本网讯(国际部)4月20日上午第五节课时间,我校姐妹学校新西兰奥泰莫泰师生在202多媒体教室举行讲座,讲座丰富有趣,赢得了在场师生们的阵阵掌声。 讲座由国际部教师主持,来访Bruce校长主讲,他首先播放了我校与新西兰姐妹学校历年来的交往记录,以及这些年我校到访新西兰奥泰莫泰学校的师生们的影像,拉近了两校师生的距离。之后,Bruce校长向大家介绍了奥泰莫泰学校的基本情况,以及新西兰的大概地理位置、人文、自然特色,来访的十位同学们也一一为大家介绍了她们在新西兰的学习、生活。最后,两校学生也进行了提问、互动,并且在彼此的歌声中结束了精彩的讲座。 4月20日下午,新西兰师生一行前往南昌西站离开南昌,师生们结束了在我校为期五天的访问。五天里,师生们不仅在我校体验了丰富的课程,并且接待家庭的同学以及家长们也带领他们体验了丰富的汉文化。师生们进入同学们的课堂,体验同学们日常的学习;走访瓷都,体验中国博大精深的瓷文化;跟从我校卫莉萍老师,学习中国茶艺;跟从我校陈康老师,学习中国版画;跟从我校姜佳琪老师,学习剪纸。同学们的接待家庭也热情接待来访师生,带她们体验汉服、体验同学们的午餐食堂以及包饺子等等。 相聚的时间总是短暂的,我校师生以及家长们的热情接待,给来访师生留下了深刻的印象。离别之际既有不舍,更有对我校国际交换生们7月前往新西兰的期待。希望通过大家的友好交流,两校的友谊之树长青。 撰稿:乐佳妮 编辑:黄金富 审核:曾文喜
  • 04
    21
    本网讯(校心理发展指导中心)4月17日晚,我校第二十二期家长读书沙龙活动在校团体心理辅导室举行。校心理发展指导中心的吴丽老师、杨丽霞老师及初、高中部的家长们,一起探讨《正面管教》第五章 “当心逻辑后果”这部分内容。 首先,杨丽霞老师分享了在咨询工作中的经验。她说,大多数家长在管教孩子时都喜欢用说教的方式,反复唠叨,其实这就是运用了逻辑后果。逻辑后果是经过伪装的惩罚。杨老师建议家长们尽量不要用逻辑后果的方式来管教孩子。 高三(C7)徐爸爸也对逻辑后果和自然后果进行了剖析。他引用文章中非典型的错误概念:为了让孩子们做得更好,就得先要让他们感觉更糟糕。平时很多时候孩子准备去做,还没有做时,家长就会用逻辑后果来推理、惩罚、制止。但这样做的后果会造成孩子愤恨、报复、反叛和退缩。 最后,吴丽老师对自然后果和逻辑后果进行了补充说明,指出四种情况下不宜采用自然后果:1.当孩子处于危险中的时候。2.花时间训练。3.当自然后果会影响到其他人的权利时。4.当孩子行为的结果在孩子看来不是什么问题时,自然后果就不会有效。 不知不觉中又到了学习结束的时刻,知识的学习总是有限的。有限的知识在生活中如何有效运用,如何引导孩子更好的成长,需要家长们不断学习、交流与总结。 供稿:吴 丽 编辑:黄金富 审核:曾文喜
  • 04
    21
    本网讯(校办)大气开放展附中师生风采,强校名师助四方英才圆梦。4月20日上午,南昌大学附属中学成功举办校园开放日活动暨家长见面会。三百多位家长莅临我校参加了本次活动。我校精心安排了见面交流会、名师咨询活动、办学成果展、参观校园、进班听课等丰富的内容。作为全省唯一的“211工程”大学、部省合建大学的附中,南昌市唯一的从第二批次省级重点中学跨入第一批次重点中学的学校,我校全省示范、全国特色、全球视野的办学格局和品质给来访家长们留下了深刻印象。 见面交流会 | 全面介绍,现场交流 开放日第一个环节就是见面交流会。上午9时,见面交流会在202多媒体教室准时开始。校长、正高级特级教师程晓杰以“全省示范,全国特色,全球视野——梦想的风帆从这里起航”为题,从一流大学的全力支持、进步最快的省级重点中学、优秀敬业的教师队伍、全国影响的信息特色、科学人文的管理措施等五个方面介绍了我校的办学理念、成绩、特色和优势。最后,程校长热忱欢迎大家报考南昌大学附中,让孩子们的梦想风帆从这里起航。 会上,政教处葛主任介绍了我校2019年高中部招生政策。 教务处副主任介绍了我校2019级新高一名师团队。 年级组负责人介绍了我校2019级新高一学生培养方案。 同时学校还邀请2019届高三学生代表及家长代表分享在校就读感受。 见面会由黄丹老师主持,共有300多位家长出席。 名师咨询活动 | 名师指点,答疑解惑 活动期间,我校还安排了中考学科名师、招生工作人员,在指定的位置专门负责接待家长,解答家长们关心的问题。 办学成果展 | 展示成就,彰显亮点 为了让家长们更全面地了解和感受到我校的办学成就和特色,学校制作了办学成果展板,安排了校艺术团表演、社团活动以及国际交流生讲座,由专人负责引导家长参观。期间,学校还安排专人引导家长参观了我校教学楼、微机房、心理咨询室、录播教室、运动场等校园设施。同时,家长还根据手中的课表,随机选班,走进课堂听课,现场感受我校教师的风采。 校园开放日活动充分展示了我校的先进办学理念、鲜明办学特色、独特办学优势、快速发展成就,使社会各界得以更全面、直观、清晰地了解我校。作为全省示范、全国特色、全球视野的省级重点中学、南昌市名校,南昌大学附属中学愿与各位家长一道,竭诚为孩子的梦想保驾护航! 撰稿:黄金富 图片:盛 锋 编辑:校 办 审核:曾文喜
  • 04
    20
    本网讯(初三年级)4月18日下午,我校初三年级“一模”考试质量分析会在初中楼六楼召开。蹲点校领导尹为民主席、教务处周加丰主任、陈一君副主任及全体初三教师参加了会议。会议由年级组长陶竹君老师主持。 会上,陶竹君组长用数据说话,将本校“一模”成绩与红谷滩兄弟分校及南昌市一模数据和进行详细比较,实事求是地肯定了取得的成绩,同时也鲜明地指出存在的问题。各备课组长也纷纷就各学科试卷和成绩进行了分析总结,指出本次考试试卷与中考难度相当,具有很好的参考性,并提出下阶段复习重点和任务。 周加丰主任就做好下一阶段的复习备考工作,提出了加强针对性和有效性、精准备考的要求,并强调要量化、细化、明确知识点,引领学生有效备考。 尹为民主席在会上总结发言时指出,在最后复习备考过程中,老师要多关注学生心理,提高复习效率,要对学生加强引导,在关注及格率的同时提高优秀率,不放弃任何一个学生。并要求老师们放下思想包袱,注意自身心理调节,在工作中互相支持,团结协作,形成合力,争取在2019年中考中取得更大的进步。 质量分析会结束的第二天下午,年级分班召开了家长会。家长会上,班主任就家长们关心的“一模”成绩、中考志愿填报及临近的中考理化试验考试和体考进行了详细的说明,并对南大附中今年的招生政策进行了宣传,家长们认真听取,不时提问,最后本次家长会在和谐融洽氛围中取得了圆满成功。 撰稿:吴崇飞 编辑:黄金富 审核:曾文喜
  • 04
    20
    本网讯(教务处)4月18日,南昌市“十校”初中数学同课异构教研活动在我校202多媒体教室举行。此次活动由我校、南昌外国语学校和南昌一中的三位老师主讲《平行线的性质和判定---常用辅助线的作法》,来自“十校”校的近百位数学老师参加了本次教研活动,我校红谷滩分校也积极组织多位老师参与其中。我校方志军副校长、教务处主任周加丰等出席活动,教务处副主任陈一君主持活动。 第一堂课由南昌一中青年教师朱璠主讲,朱老师教学基本功扎实,课堂深入浅出,充分调动学生的积极性,引导学生动手实践,一题多解方法的渗透,从实践中探究数学知识。 第二堂课由南昌外国语青年教师付小江主讲,付老师的教学设计很到位,教学素养高,在课堂上付老师带动学生去分析证明思路,一步一步引入平行线的辅助线证明方法,知识脉络层层递进。 第三堂课由我校青年教师吴奇艳主讲,吴老师以生活中的例子引入课题,充分说明了数学来源于生活,数学为生活实际服务,整堂课气氛活跃,信息化手段运用自如,效果极佳。 课后,我校方志军副校长致欢迎词,对莅临我校的同仁们表示热烈欢迎,并希望“十校”教研活动越办越好,促进更多的青年教师成长。 随后南昌一中数学教研组长王盼盼、南昌一中云飞校区执行校长罗仁茂、南昌外国语正高级特级教师胡景华和我校初一数学备课组长周欣老师分别进行了点评,高度赞扬了三位老师的精彩授课。 活动最后,我校教务处副主任陈一君作了总结讲话,希望“十校”学校共同努力,使其在促进各校数学老师之间交流、提升教师专业素质等方面发挥更大的作用。 撰稿:赵 峰 编辑:黄金富 审核:曾文喜
  • 04
    20
    本网讯(英语教研组)4月11日下午,我校英语组邓淦雨老师在高三(2)班讲授了一堂《如何对长难句进行分析》的复习课,英语教研组全体老师参与听课并评课。 邓老师借助我校IS平台,采用了信息化手段,以考纲为导向,通过对学生易错题的解题方法进行讲解,进一步整合重点知识点,深入浅出的分析了相关长难句。并针对学生薄弱点,如定语从句的先行词,及指示代词进行相关练习。 评课环节上,教研组气氛活跃,各位老师纷纷就“如何进行有效二轮复习”表达自己的看法。主要强调,老师在复习中必须着重基础知识,具体要求在学生知识盲点搭桥,通过多样化的方式激发学生学习的主动性,让学生成为课堂主体,以最有效的方式,帮助学生节约时间,提高成绩。 通过本次教研活动,给青年教师提供了一个难得的学习机会,更有助于青年教师专业成长。 供稿:英语组 编辑:黄金富 审核:曾文喜
  • 04
    19
    本网讯(化学教研组)4月9日下午第一节课,胡又新老师在初三(9)班奉献了一堂《初中化学实验基础》的中考二轮复习示范课。化学教研组全体老师参与了听课和评课。 胡又新老师充分利用IS平台展示中学化学常见的仪器,常见的气体发生装置和收集装置,还通过风趣幽默、通俗易懂的语言将枯燥的复习课上得生动活泼,整堂课课堂气氛活跃,充分调动了学生的学习化学的积极性。 课后,化学组全体老师在302进行了评课,全体老师对胡老师的课给予了高度肯定,特别是胡老师在课堂上展示的初、高中衔接的内容,为孩子以后高中学习化学打下坚实的基础。 撰稿:周小芳 编辑:黄金富 审核:曾文喜
  • 04
    19
    本网讯(团委)4月18日上午,南昌大学公共管理学院尹利民院长、罗良针副院长、李力教授、杨琳教授等一行莅临我校举行教学实习基地揭牌仪式。程晓杰校长、杜秋华副校长、方志军副校长、校办主任曾文喜、团委书记周华荣、学生心理发展指导中心吴丽老师、杨丽霞老师等接待了来访大学学院领导,揭牌仪式由附中团委周华荣书记主持。 程晓杰校长致欢迎辞,首先对友院与本校合作表达了感谢,之后简要介绍了我校的发展历史、办学成绩和信息化特色工作,重点就学生心理健康发展工作进行了分享交流,并对本校以往的教学实习合作经验做了梳理总结。 学生心理发展指导中心吴丽老师通过具体的演示介绍,分享了我校心理健康发展工作的实际开展情况和工作目前在“家、校、生”之间的广泛积极影响。 尹利民院长表示,我校办学和心理健康发展工作成绩显著,简要介绍了南昌大学公共管理学院的基本情况,表示愿同附中一道,开展广泛的实习交流与合作,发挥优势、共同促进。 最后,程晓杰校长和尹利民院长一同为我校学生心理发展指导中心揭牌,随后参观了我校心理发展配套场地和设施,包括团体辅导室、个体咨询室、音乐放松室、宣泄室等。 我校被定为南昌大学公共管理学院教学实习基地学校,对充分发挥双方优势,使科学研究和教育实践密切结合,促进高等院校和中等院校的交流与合作,共同推动教育事业发展具有重要意义。我校学生心理咨询发展将以此为契机,进一步加强对学生心理健康发展的引导,为学生健康成长保驾护航。 撰稿:姚 科 图片:盛 锋 编辑:黄金富 审核:程晓杰

金沙城娱乐场官网平台